Diffusion d’un reportage sur Victor (enseignant de grande section) du 2 au 6 juillet, en fin de journal régional sur France 3 (à midi et 19h), si vous souhaitez découvrir l’univers dans lequel ont grandi les enfants de la classe 8 cette année…
Mardi matin c’était sortie au cinéma pour une classe de petite section et deux classes de moyenne section.
Depuis plusieurs années maintenant, chaque classe de l’école va au moins une à deux fois dans l’année au cinéma (MK2 Gambetta). Cette sortie ravie toujours petits et grands!
Thème du jour: la planète bleue… 4 courts métrages / films d’animations nous ont présenté comment prendre soin de notre planète: ne pas gaspiller l’eau, ne pas jeter les poubelles n’importe où, prendre soin de la forêt, laisser grandir les poules et vaches dans les prés, construire un monde pour les hommes, sans oublier les animaux…
Parfois inquiets, parfois souriants mais toujours attentifs, les enfants sont restés sages pendant les 45 min de film (même si chuchoter ce n’est pas toujours facile…).
Enfin une sortie c’est aussi marcher en rang, se donner la main, papoter avec les copains copines en chemin et … prendre le métro!
« – Maman, on pourra aller à la Tour Eiffel ce week end, ou voir la pyramide du Louvre?
– Mais d’où vient cet engouement pour les monuments parisiens?
– C’est Alice et Emmanuelle qui nous ont montré sur la maquette de Paris et on les a fabriqué en papier! »
De quoi attiser la curiosité de tous les parents…
Depuis le début de l’année, nos enfants évoquent avec enthousiasme les moments passés avec l’association Ateliers Villes.
Cette association a posé sa maquette pour quelques mois dans une salle du deuxième étage de l’école et anime un groupe de 14 élèves de grandes sections les mardi après midi lors des TAP (temps activités périscolaires de 15h à 16h20).
Ces élèves ont choisi en début d’année cet atelier qui, en s’improvisant apprentis architectes, leur a permis de découvrir Paris au travers de maquettes, histoires, constructions en 3D… Trois monuments ont été particulièrement évoqués: la Tour Eiffel, Notre Dame de Paris et la pyramide du Louvre.
Nous avons été invité à découvrir le travail de nos enfants, fiers de nous montrer leurs dessins et constructions réalisés ces derniers mois.
Accompagner une sortie au musée, c’est un moment privilégié. Pour les enfants, c’est l’occasion d’être en ville ensemble, de tenir un poteau de métro à côte d’un copain, de discuter des choses qu’on voit dans la rue (un chien, un gros camion) et même de prendre l’ascenseur ! Pour le parent, c’est une opportunité de faire la connaissance des camarades de classe dans son « groupe », de voir comment son enfant répond aux questions et aux consignes, et de partager la découverte des œuvres d’art.
La semaine dernière j’ai accompagné la classe 4 (de Justine) à Beaubourg. Après avoir mis nos manteaux dans un grand bac, un Monsieur, notre guide Charlie, est arrivé à la manière du lapin d’Alice aux Pays des Merveilles, sauf que lui, il répétait « Je suis en avance ! Je suis en avance ! » Il a captivé l’attention des enfants tout de suite, et son objectif était également de présenter les contraires. Avec Charlie, les enfants ont mimé petit/grand, lourd/léger…c’est la notion des opposés qui allait nous aider par la suite à décrire les œuvres. Ensuite, on a suivi notre Capitaine en marchant sur la ligne noire qui mène jusqu’aux ascenseurs.
Nous ne sommes arrêtés que devant quatre œuvres, deux tableaux et deux sculptures. A chaque fois Charlie a proposé aux enfants de découvrir les œuvres à leur manière.
Devant le tableau L’automne de Mikhail Larionov, il a encouragé les enfants à décrypter le sujet, et il avait une image de raisins sur son i-pad pour leur expliquer ce que sont les vendanges. Devant un tableau de Matisse, on a tous essayé d’attraper un nuage au-dessus de nos têtes en regardent Le violoniste à la fenêtre. Ensuite, de la légèreté à la lourdeur : une grande sculpture en bronze d’Otto Freundlich. Pour mieux comprendre la surface, Charlie nous a invité à imaginer que nous étions des petites fourmis et que nous grimpions dessus. Une autre idée encore : toucher l’intérieur de nos oreilles pour sentir les bosses et les creux qui correspondent aux volumes de la sculpture devant nos yeux. La dernière œuvre était Le phoque de Brancusi, qui a beaucoup plu aux enfants, même au garçon qui a cru que c’était une limace. Discussion de la texture lisse, de son museau coupé, et de la différence entre les phoques et les otaries (Justine nous a informé que les otaries ont des oreilles externes.)
Charlie, notre guide-comédien, qui aimait tant les contraires, ne nous a pas dit au revoir, mais « bonjour » à la fin de la visite, et la classe de Justine l’a poliment remercié.
En fin de compte, ça sert à quoi, sortir au musée ? Qu’apprennent les enfants, à part à bien se comporter dans le métro, dans l’ascenseur ? Je crois que les enfants comprennent qu’un musée, c’est un lieu que les adultes considèrent important. Que c’est un lieu où on ne peut pas toucher les objets, on doit se contenter à les regarder. Et peut-être, peut-être, il y a un sens derrière.
Sarah
Pour rappel, le périscolaire concerne:
– la cantine (11h30-13h30)
– le temps du goûter (16h30-18h30)
– les TAP ( mardi et vendredi 15h-16h30)
– les mercredi après-midi
– les vacances scolaires
Le responsable éducatif ville et son équipe ont créé différents outils pour transmettre un maximum d’informations afin de vous tenir au courant des activités de vos enfants.
Plusieurs affichages sont disponibles. Vous y trouverez plein d’informations intéressantes: planning des activités du mercredi ou prévues pour les vacances, atelier auquel est inscrit votre enfant pour les TAP, constitution de l’équipe du périscolaire…
Ces affichages se trouvent:
– dans le hall de l’école
– sur le panneau extérieur à droite de la porte d’entrée
– à gauche en bas de l’escalier principal
– les menus sont affichés pour la semaine sur un panneau extérieur à gauche de l’entrée.
Pensez à consulter ces mines d’informations !
Un cahier avec des idées d’expos et sorties gratuites est à disposition dans le hall sur la table à côté de la loge.
Par ailleurs, pour une meilleure organisation, vous devez inscrire votre enfant à l’avance pour :
– le goûter
– les mercredi
– les vacances scolaires
Cela permet d’affiner au mieux le nombre d’animateurs, les activités prévues…
Pour rappel, si vous ne l’inscrivez pas mais que votre enfant vient, le tarif est majoré de 30%.
Les dates d’inscription sont données sur le site facil’familles et sont rappelés régulièrement sur les affichages.
N’hésitez pas à interpeller les animateurs et leur responsable, ils seront ravis de répondre à vos questions !
Voici le compte rendu de la réunion du mercredi 27 septembre concernant le périscolaire. Vous y trouverez des infos sur les temps de cantine, TAP, goûter et centre de loisirs.
Le personnel de la cantine étant gréviste le 12/09/2017, il n’y aura pas de repas servis ce jour.
Les élèves seront être sous la surveillance des animateurs.
Si votre enfant vient à l’école ce jour, vous devez impérativement lui fournir un repas froid.
Voici quelques infos transmises par la caisse des écoles concernant la cantine:
– Toute inscription à la restauration et/ou demande de tarification doit se faire auprès de la Caisse des Ecoles grâce au bulletin d’inscription visé par le responsable d’établissement, au plus tard le 22 septembre 2017 ;
– Les dossiers sont téléchargeables sur le site internet de la Caisse des Ecoles (www.cdeparis11.org) et peuvent être envoyés sous forme dématérialisés ;
– L’inscription se fait pour des jours fixes de fréquentation pour l’ensemble de l’année scolaire ;
– Toute demande de changement de cycle se fait par écrit auprès de la caisse des Ecoles 15 jours au moins avant une période de facturation de 2 mois (septembre/octobre…) ;
– Toute demande de désinscription définitive se fait par écrit auprès de la caisse des Ecoles ;
– Sur justificatif médical, une demande de remboursement visée par le responsable de l’établissement peut être faite ;
– La facture bimestrielle de restauration est payable en ligne via un portail famille disponible sur le site internet de la Caisse des Ecoles.
Nous espérons que vous avez passé un bel été.
Demain, lundi 4 septembre, c’est la rentrée!
Elle se fera:
– à 8h20 pour les moyennes et grandes sections.
– de 10h à 11h20 pour les petites sections, en présence des parents : cette pré-rentrée permet aux enfants et aux parents de rentrer en douceur et de découvrir ensemble leurs classe et institutrice. La « vrai rentrée » pour les petits se fera mardi.
Bonne rentrée à tous!
Parents, enfants, équipe éducative et équipe organisatrice: merci à tous! Pour vos bons petits plats, votre bonne humeur, la préparation et gestion des jeux et le rangement.
Grâce à vous, cette fête sous le soleil a été apprécié de tous!
lesparentsdu111 